Text a càrrec de la Carla Pascual de 4t d’ESO B1 Avui, 25 de novembre, és el dia contra la violència de gènere, és un dia trist.Hem de seguir lluitant per la seguretat de les dones dia rere dia. El que trobem més injust ésque sembla que ens hem quedat soles en aquesta batalla, no

Un text a càrrec de la Marina Grimau de 4t d’ESO B1 Tots estem d’acord en una cosa, la paraula masclisme és una de les més escoltades, vistes ianomenades actualment.Però, què és exactament? Per què hi ha gent que avui en dia pensa d’aquesta manera? Per quèaquestes idees han arribat fins al segle XXI? Com

Ariadna Raileanu Rosca, alumna de Camp Joliu. Tots sabem el que està passant, veritat? El vil destructor xinès anomenat Sars-cov2 (o més conegut com a Covid-19 o Coronavirus) ens està descoronant la vida. Recordeu aquelles setmanes de quarantena? Sí, van ser una agonia, però necessàries. Doncs perquè la gent segueix sent tan insensible que no

“Aquesta beca significa una oporturnitat de creixement personal i professional” diu la Cristina Búrdalo. Ella és alumna de la Universitat Internacional de Barcelona i ha estudiat a la UDEP de Perú gràcies a un conveni d’intercanvi. Durnant aquesta estada ha guanyat una beca per seguir la seva formació a la Missouri State University. A continuació

Autor: Ernest Giralt Us podeu inventar un relat amb les portades dels llibres que teniu a casa? aquesta és l’activitat que ha fet l’Ernest Giralt. Una proposta que implica imaginació, creativitat i fer una recerca a la biblioteca de casa dels llibres de la nostra infància. Aquest projecte és una iniciativa on es treballa l’expressió

El millor del #JoEmQuedoACasa és que ara sí que tenim temps per llegir. Aquests dies amb els nens a casa és important tenir un horari que impliqui que es llevin a una hora prudent i que facin activitats durant el matí. I en aquesta llista de rutines diàries no hi pot faltar la lectura. Sempre

Resum orientatiu d’accions pràctiques que podem dur a terme a l’aula per atendre les alumnes que tenen dislèxia i TDAH:    Què és la dislèxia? És un transtorn d’aprenentatge que afecta a les habilitats implicades en la lectura i l’escriptura. La dislèxia es dóna al marge de les habilitats intel·lectuals. Què podem fer a la

L’alumna de 1r de Batxillerat Loida Zaragoza ha estat escollida per participar al programa de la Universitat Rovira i Virgili “Bojos per la Química”. Un petit grup d’estudiants (només 21 de tota Catalunya) han estats escollits per l’organització després d’haver passat una selecció. Tal i com explica la Loida, “en primer lloc vaig enviar el

La poesia és un puntal de la nostra cultura. Treballar-la a l’escola és sempre un repte ja que ens parla de sentiments universals en un llenguatge en el qual no estem acostumats. Aquest tercer trimestre, amb els alumnes de primer d’ESO, hem afrontat aquest repte i ho hem fet treballant les dues vessants de la

L’alumna de 1r d’ESO i tennista Marina Sáez ha participat al Torneig Rafa Nadal que va tenir lloc a Saragossa i que aplega a les millors 64 jugadores de l’Estat Espanyol. La Marina, que es troba en la trentena posició d’aquest rànquing, va disputar el seu partit amb la número 1 i no va poder

Una de les activitats del crèdit de síntesi d’aquest curs ha estat un taller de cuina Master Xef. Una de les finalistes del concurs de televisió, l’Aina Roglan, va venir a explicar la seva experiència i a fer de jurat de les receptes que van preparar les alumnes. La Carlota Gonzàlez (1r ESO B2) ha

Aquest trimestre hem treballat les matemàtiques d’una manera més pràctica. Gràcies a la iniciativa de @fotomatiques hem participat en un projecte fotogràfic on hem representat en primera persona els diagrames de barres i de sectors. A segon d’ESO les alumnes encarregades del diagrama de sectors han estat la Maria Duran, la Júlia Borràs, la Gemmà

Com és l’experiència de fer voluntariat? En aquest article hi trobareu la conversa que va tenir l’alumna Maria Milà amb una de les àvies de la residència Mare Ràfols de Vilafranca. Una activitat que va permetre a les alumnes dedicar un temps a donar-se als altres i enfortir vincles amb la gent gran de la

Una reflexió entorn la lectura i el plaer de llegir. A càrrec d’alumnes de primer de batxillerat.    La lectura. Mercè Ventura -No em distreguis ara, estic llegint. Mil vegades ho he dit, i ho diré les altres mil que calguin. Llegir és la millor forma de desconnectar d’aquest món ràpid, insensible i superficial, mogut

Assignatura i text a càrrec del professor Joan Marc Mas. Aquest any hem començat a introduir la robòtica a secundària, començant de ple per l’optativa de 4t d’ESO, on demanem als alumnes que solucionin un repte robòtic concret tot seguint el procés tecnològic. Aquests alumnes van començar l’any passat amb una introducció al llenguatge de

Un alumne de Camp Joliu, Narcís Atzerà (de Vilobí del Penedès), ha estat mereixedor del Premi Consell Social URV al millor treball de recerca de batxillerat pel seu treball “Les eleccions de 1936 a Vilafranca del Penedès. Un estudi a través de tres publicacions”. Segons en Narcís Atzerà, el seu interès per la història van fer

Pensar per aprendre. Aquest  és el títol del curs al que van assistir un nombrós grup de professores de l’escola i que va anar a càrrec de Robert Swartz i David Perkins. A través d’exemples i pràctiques docents es van treballar noves rutines i habilitats de pensament per tal de facilitar la comprensió dels continguts

El proper dilluns, dia 9 d’octubre, la professora i coach Sandra Camós farà una sessió als pares de secundària sobre l’optimisme i la importància d’educar en positiu. Una xerrada que segur que ens fa acabar amb un somriure i que esperem que serveixi a les famílies de Camp Joliu per encarar el curs amb il·lusió

Un grup d’alumnes de tercer d’ESO de la nostra escola es troben vivint aquest estiu una de les experiències més intenses de la seva vida. Han marxat a fer voluntariat a Lituània! Allà visiten asils i ajuden en tot el que poden. Una activitat de voluntariat que alhora els permet conèixer un nou país i

Una de les sessions de formació que hem fet tot el professorat de Camp Joliu aquest estiu ha estat sobre com atendre els alumnes d’altes capacitats (AACC). Un tema del que ara es parla força perquè s’ha redefinit la intel·ligència i perquè gràcies a la xarxa ens hem acostat a les investigacions recents i al

Avui us presentem un projecte de biologia desenvolupat a 4t d’ESO amb la professora Eva Ismael. Autores del text: Anna Vona i Sílvia Maldonado. Un grup d’alumnes de 4rt d’ESO hem realitzat una maqueta sobre l’ecosistema de la Vinya de Camp Joliu. L’objectiu del projecte és mostrar les característiques del nostre entorn, com per exemple

Un any més es posen en marxa les Olimpíades a la Vinya de Camp Joliu. Es tracta d’una activitat esportiva on tota l’escola està implicada en la seva organització i que té una cerimònia inaugural amb torxes i himne olímpic. Durant tot el dia tenen lloc les diferents competicions per equips i al final de

Un article de Pau Serdà (4t d’ESO).  El dijous 9 de març alumnes del Taller Artístic de quart d’ESO, acompanyats per el nostre professor David, hem visitat les instal·lacions del taller d’escultura Quagga, situat al municipi de Sant Marti Sarroca. Allà en Ramon López (biòleg i escultor) i la Joana Travé (artista plàstic) ens van

Les alumnes de 4t d’ESO han viatjat a Pamplona per fer sessions d’orientació acadèmica i començar a pensar en els seus estudis de batxillerat i en les carreres que els agradaria estudiar. Voleu saber com ha anat aquesta experiència? no us perdeu l’article de la Júlia Mañé i l’Emma Gràcia.    Vam sortir de l’Arboç

Transformació educativa i avaluació com a motor de canvi. Aquests van ser els dos grans temes en els que el professorat de Camp Joliu es va formar el passat 11 de febrer. Les sessions van anar a càrrec de Neus Sanmartí, tot un referent en l’àmbit educatiu per les seves conferències i els seus articles.

Dimarts 31 de gener hem rebut la visita de membres de la Facultat d’Arquitectura de la Universitat de Navarra.  Organitzada pel Departament de Dibuix i dirigida a alumnes de Batxillerat i 4t d’ESO, la sessió va girar entorn als gratacels. Es va fer una introducció a l’arquitectura agafant com a model aquests edificis nord-americans, explicant-nos

Un any més tots els Consells de Curs de secundària s’han reunit per parlar de l’escola i proposar-se objectius de millora. Una trobada que permet fer una pluja d’idees entre les alumnes dels diferents cursos. Aquest any la sessió s’ha centrat en el lideratge i així ens ho explica l’alumna Mar Vicente (4t d’ESO). Text:

Taller Artístic 4t d’ESO. Prof: David Risueño Educar en la creativitat, és educar per al canvi i formar persones riques en originalitat, flexibilitat, iniciativa i confiança, llestes per afrontar els reptes que se’ls van presentat en la seva vida escolar i quotidiana. L’art és de vital importància en l’educació ja que és generador  de la

Un article de Dídac Gabriel i Álex Martin. (2n d’ESO). Durant les darreres setmanes els alumnes de segon d’ESO dins de les activitats de l’àrea de Tecnologia han estat aprenent a cosir per tal de realitzar una Balena de Peluix. “A tecnologia hem estudiat La Industria Tèxtil dins del tema dels Processos Industrials. Aprofitant aquest

És difícil per una alumna de batxillerat triar els seus futurs estudis universitaris? quins són els seus dubtes i motivacions? no us perdeu aquest text de la Mireia Gol (1r de Batxillerat) Quan parlem de futur mai tenim una idea clara i definida del que anhelem o volem ser. Primer de tot és essencial trobar-se

El passat 14 de novembre, com cada any, la nostra escola participa en la campanya de divulgació a les escoles amb conferències  informatives de La Marató de TV3, pels alumnes de 1r a 4t d’ESO i 1r de Batxillerat. L’objectiu d’aquestes xerrades és donar a conèixer als joves les malalties que centraran la marató i

Les alumnes de 3r d’ESO han participat en el concurs Nutrivideo que fomenta hàbits de vida saludables. Aquí us deixem una mostra del treball fet per un grup d’alumnes: l’Anna Sardà, l’Amanda Pumarola, la Gemma Farreny i la Júlia Girona. Segur que us sorprendrà per la seva creativitat i el guió que han plantejat:  

Quatre alumnes de primer batxillerat: la Cristina Albiol, la Cèlia Fernández, la Judit Giralt i la Mireia Gol van fer una sessió de voluntariat ajudant als malalts del Cottolengo. Tota una lliçó de vida que ens expliquen en el següent relat: Text: Mireia Gol i Judith Giralt. El passat cap de setmana vam anar a

La sortida cultural de 3r i 4t d’ESO que va tenir lloc el passat 8 de novembre va ser molt original i diferent. Les alumnes van poder fer un recorregut en anglès per tota la història del rock: dels origens als 50 i fins a l’actualitat. L’activitat School of Rorck va tenir lloc al Hard

Fer esport cada dia i evitar el sedentarisme. Aquest és l’objectiu de “la milla diària” un projecte basat en el model escocès “the daily mile” que va impulsar la professora Elayne Wyllie quan va adonar-se que els seus alumnes estaven en baixa forma física i amb un índex de sobrepès elevat. Per aquest motiu va

Sovint amb els adolescents costa parlar. Es troben en una etapa de canvi on els pares cal estigui molt presents. És important ser-hi però sense que es noti. Per aquest motiu la xerrada de formació per a famílies de secundària va tractar el tema de la comunicació amb dos professionals de l’educació familiar: Carlos Goñi

La setmana passada tota la meva classe de tercer d’ESO i jo vam assistir al concurs lingüístic català anomenat Pica Lletres, al Canal Blau. Haig de dir que jo, com a una de les concursants del programa, m’ho vaig passar d’allò més bé i va ser una experiència única que no havia viscut mai. El

M’agrada la meva feina. Puc dir-ho; sé que és un privilegi. Sé que no és la situació més freqüent. Veig gent que pateix perquè no tenen un lloc de treball o el que tenen és amb data de caducitat propera. D’altres, més que una professió, tenen un mitjà de guanyar-se la vida, una ocupació remunerada,

Un article de Gemma López (1r d’ESO) El dilluns 17 d´octubre les alumnes de primer d´ESO i de segon de batxillerat de la nostra escola, vam rebre una classe pràctica i teòrica sobre primers auxilis. En la part pràctica ens van ensenyar com actuar davant d’una persona inconscient o bé sense respiració. Els estudis diuen que la

El treball per projectes permet que l’alumne sigui el protagonista del seu aprenentatge. Es tracta d’una metodologia que permet treballar diferents temes i de diferents assignatures. Per això us volem explicar com desenvolupem a Camp Joliu un projecte pas a pas i quins objectius podem assolir. Títol del projecte: Convida’m a sopar Curs: 1r ESO.

Treballar per projectes és una de les metodologies d’aprenentatge més importants que estem desenvolupant a Camp Joliu. Es tracta de permetre que l’alumne treballi de manera autònoma i que sigui el protagonista del seu aprenentatge.  Treballs en equip, activitats pràctiques, exercicis de recerca, exposicions orals… Tot això facilita que la classe sigui més dinàmica i

Autora: Teresa García Les alumnes de primer de batxillerat han finalitzat el període de pràctiques en empresa. Han pogut conèixer, durant el mes de juny, la realitat del món laboral. Aquesta experiència els ha permès posar en pràctica procediments, habilitats i sobretotactituds, que des de la Vinya de Camp Joliu fomentem dia a dia.