L’Escape Room de 5è de primària és notícia al 3 de vuit
L’aula de cinquè de primària s’ha transformat en un Escape Romm per tal de motivar als alumnes a aprendre de manera més interactiva. El mestre Àlex Navarro ha proposat una activitat basada en la temàtica d’agents de l’FBI que han de descobrir un robatori i identificar el lladre entre tot el personal de l’escola. Per fer-ho, els alumnes han de resoldre reptes matemàtics, jeoglífics i diferents enigmes relacionats amb el temari del curs.
L’Escape Classroom ha permès als alumnes treballar en equip i de manera cooperativa per tal d’aconseguir resoldre les diferents proves proposades pel professor. Àlex Navarro ens diu que “jo ja era aficionat a l’escape room i sovint acababa les classes amb algun joc o endevinalla. Vaig veure alguna iniciativa d’Escape Classroom a Anglaterra i vaig decidir posar-ho en pràctica a la meva aula”. Aquest projecte educatiu està basat en la gamificació i els alumnes han gaudit tant d’aquesta activitats que ja s’estan plantejant noves temàtiques de cara al curs que ve.
Entrevista a Marta Junqué (promoció Camí) per la seva tasca humanitària
La nostra antiga alumna Marta Junqué (promoció Camí) apareix aquesta setmana al setmanari 3 de vuit per la seva tasca de voluntariat amb refugiats. Després del seu pas per Camp Joliu la Marta va estudiar Ciències Polítiques a la Universitat Pompeu Fabra i sempre ha estat implicada en projectes d’ajuda humanitària. Precisament el seu treball de recerca va ser sobre el campaments de refugiats al Sàhara.
“Gràcies per acompanyar-nos en aquest camí tan important”
Us deixem amb les paraules de la Maria Dolors Fernández a la Festa de Fi de Curs. Ella va parlar en representació de les famílies de segon de batxillerat que aquest any acaben una etapa educativa.
Bon dia a tots i a totes!
Si em permeteu voldria compartir unes paraules amb tots vosaltres.
Sembla que va ser ahir que, per primera vegada vam entrar a formar part d’aquesta gran escola que és “CAMP JOLIU”. Dic formar part, perquè sempre ens hem sentit acompanyats, assessorats i, per què no dir-ho, també estimats. Miro enrere i veig tot el camí recorregut fins avui i m’he n’adono que la decisió que vam prendre al venir a CAMP JOLIU va ser la correcta.
Tal i com jo ho veig, estic segura de que aquí, en aquest acte hi ha moltes mares i pares de poblacions diverses i pensaments molt diferents, però de ben segur que tots tenim un denominador en comú, que és donar el millor als nostres fills i filles, i com que volem el millor, per això estem aquí a “CAMP JOLIU”.
Com a mare, no puc deixar de dir que, els fills de tots nosaltres, un cop deixen aquesta escola per anar a la universitat, per fer mòduls o per començar a formar part del món laboral, veig que els valors que han après com a persones, els coneixements com a estudiants, no haguès estat possible sense el gran equip docent, directora, director, tutors ,tutores i professors i professores , GRÀCIES per la feina feta, GRÀCIES per acompanyar-nos en aquest camí tant important, que se’ns dubte és i será la base per poder afrontar els reptes que la vida anirà posant als nostres fills i filles.
Avui aquí, en aquest acte de fi de curs i finals de cicle, veig un gran engranatge que es va movent a poc a poc, però sense aturar-se, cada pinyó engrana perfectament amb l’altre, no hi ha marge d’error, aquest engranatge ha de continuar movent-se, uns marxen i comencen altres, no hi ha marxa enrere. CAMP JOLIU té data d’inici però no té data final, com us dic , aquest engranatge no pararà, teniu el nom, teniu els professionals, teniu la gent, teniu l’eix principal arrelat totalment en aquesta terra, una terra que van saber treballar les persones propulsores d’aquesta escola, persones molt valentes i amb visió de futur.
Per als estudiants que heu fet batxillerat i per tant ja acabeu els estudis aquí, només us vull dir que continueu així, que respecteu i us feu respectar i que podeu dir orgullosos, que vosaltres també veu formar part d’aquest gran engranatge, i pels que canvieu de cicle, no baixeu la guardia i continueu adquirint quants més coneixements millor,sóu part fonamental pel futur.
Bé, no m’allargo més, estaría més estona parlant, però no pot ser. Deixeu-m’he dir a tot l’equip docent, que no afluixeu, continueu com ara, vosaltres sou el lubricant que fa que aquest gran engranatge es mogui perfectament. Segur que vindran temps bons i no tant bons,però vosaltres heu sabut posar a CAMP JOLIU al lloc on és ara, al lloc que li correspon, al lloc dels millors. Tenim el pòdium assegurat.
M O L T E S G R À C I E S
Poesia: lletra i imatge
La poesia és un puntal de la nostra cultura. Treballar-la a l’escola és sempre un repte ja que ens parla de sentiments universals en un llenguatge en el qual no estem acostumats. Aquest tercer trimestre, amb els alumnes de primer d’ESO, hem afrontat aquest repte i ho hem fet treballant les dues vessants de la poesia: la lletra i la imatge.
Un poema ens ha de fer viatjar i ha de crear dins nostre un seguit d’imatges. Però la porta d’accés a aquestes imatges és la paraula que el poeta ha escollit per acotar, al màxim possible, la imatge que ell volia crear. Per això hem treballat conjuntament les assignatures de llengua i d’educació visual i plàstica per aconseguir que els alumnes entenguin aquesta capacitat d’evocació de la poesia, de la paraula.
El projecte ha tingut una duració de dos mesos i, durant aquest temps i formant equips de tres o quatre alumnes, han treballat diferents poemes per entendran les imatges i posteriorment fer-ne les seves particulars interpretacions artístiques. El dia del fi de curs vam fer l’exposició d’aquestes obres i també es va poder veure el vídeo on els alumnes reciten les seves poesies. Us deixem una petita mostra dels quadres així com el vídeo amb els poemes.
- Published in PORTADA, Secundària
Marina Sáez al Torneig Rafa Nadal
L’alumna de 1r d’ESO i tennista Marina Sáez ha participat al Torneig Rafa Nadal que va tenir lloc a Saragossa i que aplega a les millors 64 jugadores de l’Estat Espanyol. La Marina, que es troba en la trentena posició d’aquest rànquing, va disputar el seu partit amb la número 1 i no va poder vèncer tot i la seva bona classificació.
La Marina Sáez que juga en la Categoria Infantil Sub 14 es troba actualment competint el torneig de Catalunya. Ja ha accedit a la segona ronda i si supera la tercera es classificarà per anar al Campionat d’Espanya. Actualment la Marina entrena al Club de Tennis Tarragona una mitjana de 3 hores diàries. Tot i la gran dedicació, diu que gaudeix molt d’aquest esport i de l’ambient que troba en les competicions.
Molta sort en els propers partits, Marina!
- Published in PORTADA, Secundària
Taula rodona amb Antigues Alumnes de Camp Joliu
Un any més les alumnes de 4t d’ESO han participat en una taula rodona amb antigues alumnes de l’escola Camp Joliu. Aquesta sessió permet conèixer de primera mà com ha estat l’experiència al batxillerat de les antigues alumnes i saber com ha estat la seva arribada a la Universitat. Un punt de trobada de diferents promocions per fer preguntes i resoldre dubtes sobre les diferents opcions de futur. En aquesta taula rodona hi van participar:
Maria Bañuls. Estudiant de primer d’Enginyeria Biomèdica a la UB. La Maria va explicar que les pràctiques d’estada a l’empresa que va fer a 1r de batxillerat la van ajudar a decidir el seu futur. Va descartar els estudis de medicina i va centrar-se l’ àmbit més tècnic de la sanitat com és l’enginyeria. D’aquesta manera pot seguir fent les assignatures que més li agraden com matemàtiques i física.
Laura Lahoz. Estudia el doble grau d’Educació Infantil i Primària a la Ramon Llull. La Laura va poder parlar de les proves especifiques que han de superar els futurs mestres. A banda de la selectivitat, ella va haver de fer un examen de llegua i matemàtiques que va trobar molt assequible gràcies al nivell que portava de Camp Joliu.
Cristina Montes. Tot i que va fer la selectivitat al setembre, la Cristina va poder accedir sense problemes a la carrera d’Història de l’Art de la UB. Sempre va tenir clar que volia estudiar alguna cosa relacionada amb la història i va explicar que el que més troba a faltar és l’ambient familiar i la relació amb les professores de l’escola.
Núria Sánchez. Estudia Publicitat i Relacions Públiques a la UIC. La Núria tenia molt clar que volia fer Dret però a segon de batxillerat va començar a plantejar fer alguna cosa més social i més propera al seu caràcter. Va decidir canviar i optar per estudiar publicitat i per això va animar a les alumnes de 4t a no tancar-se portes i estar obertes a totes les opcions.
Olesia Gabern. Estudia Ciències Polítiques a la Universitat Pompeu Fabra. L’Olesia també va explicar els dubtes que va tenir a l’hora d’escollir carrera i per tant considera que és normal que a 4t d’ESO encara no tinguin clars els seus futurs estudis. Ella va marxar a fer 1r de batxillerat a un institut però va decidir tornar a 2n a Camp Joliu per centrar-se i millorar la seva nota mitjana gràcies als grups petits i atenció personalitzada. Després de molt pensar finalment va decidir-se per polítiques i ara n’està molt contenta.
Lulu Bao. La Lulu estudia Turisme al CETT de la Universitat de Barcelona. La Lulú volia estudiar temes relacionats amb l’empresa i finalment es va decantar per turisme perquè aplega la vessant de gestió i la dels idiomes. Està a punt d’acabar la carrera i ara es planteja completar la seva formació amb un màster.
Gràcies a totes per la vostra assistència!
L’experiència Master Xef a 1r d’ESO
Una de les activitats del crèdit de síntesi d’aquest curs ha estat un taller de cuina Master Xef. Una de les finalistes del concurs de televisió, l’Aina Roglan, va venir a explicar la seva experiència i a fer de jurat de les receptes que van preparar les alumnes. La Carlota Gonzàlez (1r ESO B2) ha fet un resum de la visita de l’Aina a Camp Joliu i també ens explica el seu pas pels càstings.
Text: Carlota González
Fotos: Leire Gutiérrez
L’Aina és una de les nenes que va participar a la segona edició de Master Xef Junior. La seva experiència l’ha resumit en una paraula: “impressionant”. Va venir a la nostra escola i a continuació us deixem amb les preguntes que ella ens va contestar.
- Per què et vas presentar a Master Xef Junior?
Em vaig presentar perquè des de petita ja cuinava i m’agrada molt. Jo em volia presentar a la temporada 1, però els meus pares volien veure la primera edició, i si els hi agradava, m’apuntaria a la segona, i així va ser.
- Quants anys tenies quan et vas presentar?
Quan em vaig presentar, tenia 11 anys i ara tinc 14, a punt de fer-ne 15.
- Quant dura la gravació del programa i qui et va acompanyar aquest temps?
Si et quedes totes les proves, dura un mes i mig. Em va acompanyar la meva mare, perquè el meu pare havia de treballar.
- Trobaves a faltar la teva família?
La trobava una mica en faltar, però em parava a pensar fins on havia arribat i tot el que havia fet i vaig pensar que volia aprofitar l’experiència.
- Quin es el plat que més t’agrada cuinar?
El que més m’agrada, és la rebosteria
- Durant el programa, vas fer amics?
Si, tots érem amics, alguns més que els altres, però tots érem amics.
- Què passa quan tornes a l’escola?
Quan vaig tornar a l’escola tots els meus amics em van preguntar on havia estat i vaig tenir que inventar-me una història perquè no podíem dir res del nostre pas pel programa.
- Què vols ser de gran?
De gran vull fer alguna cosa relacionada amb els números, com per exemple Econòmiques.
- Quan tornes a veure als teus companys?
A l’estiu vaig als campaments Master Xef i ens tornem a trobar tots, és molt divertit i ens ho passem molt bé. També em faig amiga de molta gent i fins i tot fem trobades després.
LA MEVA EXPERIÈNCIA A MASTER XEF
De petita vaig anar als càstings de Master Xef. A mi, no m’agradava molt la cuina però la meva mare em va dir que ho intentés. Quan hi vaig anar tenia vuit anys, l’edat mínima per anar-hi.
La temporada en la que em vaig presentar era la tercera
El primer càsting consistia en fer un vídeo cuinant, i jo vaig fer ous ferrats. Després em van trucar que havia passat a la següent prova i consistia en fer-te un altre vídeo i més tard em van tornar a trucar i vaig anar a Barcelona on hi havia moltíssimes persones per fer el càsting.
En aquesta prova, havies de portar una recepta mig preparada de casa i preparar-la una mica allà. Si passaves aquesta prova et donaven una cullera.
Quan els jutges van donar les culleres, una va ser per mi i em va fer molta il·lusió. Vaig anar corrent cap els meus pares i em van felicitar.
A la següent prova, ens donaven un ingredient sorpresa i havíem de fer una recepta. L’ingredient que ens van donar va ser el tomàquet.
Els meus companys van fer “ratatuille”, “salmorejo” i jo com que no sabia fer res, només una “quiche” vaig fer una amanida, i per tant no vaig passar més càstings. Tot i això va ser una molt bona experiència i en tinc molt bon record.
- Published in PORTADA, Secundària
Fotografies matemàtiques
Aquest trimestre hem treballat les matemàtiques d’una manera més pràctica. Gràcies a la iniciativa de @fotomatiques hem participat en un projecte fotogràfic on hem representat en primera persona els diagrames de barres i de sectors.
A segon d’ESO les alumnes encarregades del diagrama de sectors han estat la Maria Duran, la Júlia Borràs, la Gemmà Albà i l’Anna Bundó. Elles mateixes expliquen la seva experiència en aquest text:
Fa uns dies va haver-hi una exposició de fotografies matemàtiques i la professora ens va animar a fer una fotografia utilitzant un diagrama de sectors; l’objectiu era calcular quantes noies de l’ESO hi ha de l’Alt Penedès , Baix Penedès i Garraf. Aquest diagrama de sectors l’han representat les nenes de 2n d’ESO i quatre d’elles van fer els càlculs per saber quantes persones hi havia a cada comarca i per saber com les podíem representar en les nenes de segon.
També les alumnes de primària van fer un diagrama de barres i es van classificar segons la seva ruta.
- Published in PORTADA, Primaria, Secundària
La meva experiència a la residència d’avis
Com és l’experiència de fer voluntariat? En aquest article hi trobareu la conversa que va tenir l’alumna Maria Milà amb una de les àvies de la residència Mare Ràfols de Vilafranca. Una activitat que va permetre a les alumnes dedicar un temps a donar-se als altres i enfortir vincles amb la gent gran de la comarca.
Un text de Maria Milà (1r ESO B2)
Durant el crèdit de síntesi els cursos de 1r, 2n i 3r de la ESO, vàrem visitar a diferents residències d’avis per a fer-hi voluntariat. Passar estona amb aquestes persones que tantes coses han viscut al llarg de la seva vida, i compartir històries, punts de vista i opinions, és un gest molt bonic.
Moltes d’aquestes persones estan cansades del seu dia a dia i de la vida dins d’un edifici, del que no surten quasi mai. Algunes àvies ens van dir que volien sortir, que es feia llarg passar el dia a la residència. Una senyora que es deia Assumpció, em va comentar que allà té de tot: televisió, habitació per a ella sola, amigues, llit, menjar, activitats… Però ella enyora la vida al carrer perquè pensa que es morirà aviat degut a que ja era gran (99 anys apunt de fer els 100). Li agradaria sortir i respirar l’aire fresc dels camps i les vinyes, i poder gaudir de totes aquelles coses que en molt de temps no havia pogut veure, tastar o bé olorar.
Trobava a faltar l’olor de la sal del mar, el gust d’un bon pastís i no de les pastilles que s’havia de prendre degut a la seva edat, o bé el bonic paisatge de les muntanyes, o les vinyes on ella s’havia criat ja feia gairebé un segle. El temps passa ràpid- em va dir- gaudeix-lo, no te’n adonaràs i ja tindràs la meva edat, i et veuràs en un edifici, menjant medicines no gaire bones.
I doncs, això és el que volem? El que volem és que els avis tingui companyia i no se sentin sols. Per això és tan important visitar-los i fer voluntariat.
- Published in PORTADA, Secundària
Ens endinsem dins d’una piràmide
Com era una piràmide? com podem arribar fins al sarcòfag? A la classe de segon de primària han fet una reconstrucció de l’interior d’una piràmide. Es poden veure els jeroglífics, els vasos canopis on es guardaven les vísceres del difunt i finalment, la joia de la corona: el sarcòfag. En aquest vídeo podeu veure tot el projecte d’en Juan Carlos Lucea i l’equip de professors de primària.
- Published in PORTADA, Primaria, Uncategorized